Relato de Evidências e Conquistas

No início do ano letivo fui informada de que ficaria, com as minhas duas turmas de 2ª série numa sala que nos anos anteriores era utilizada pela área. Sala essa, que tem pouco mais de cinco anos de uso, mas encontrava-se em péssimo estado, com paredes furadas, pichadas, o piso de borracha descolando, o quadro furado e arranhado, sem cortinas, enfim, a sala era um quadro de abandono e violência. Logo esse impacto visual já me incomodou e percebi, quando recebi os pais e as crianças, para a minha apresentação e para conhecê-los que eu não era a única incomodada com a sala. Conversei com alguns pais, eles falaram que não gostaram daquela sala, questionaram porque havíamos ficado ali e não junto com as outras turmas do CAT. Algumas horas após essa conversa com os pais, encontrei os pais da outra turma, que receberam a impacto daquela sala do mesmo jeito, e uma avó, da turma anterior trouxe um pedaço de TNT para utilizarmos provisoriamente como cortina. Com essa atitude simples comecei a sentir uma pontinha de esperança e a idealizar um projeto que pudesse dar uma melhorada na nossa sala.

Conversei bastante com os alunos e eles também não estavam satisfeitos com o aspecto da sala, queriam uma mudança. Mas ao mesmo tempo percebia as duas turmas muito agitadas, barulhentas, desmotivadas, vendo a sala suja e todo aquele aspecto ruim, eles não se preocupavam em mantê-la organizada e limpa, jogavam papéis no chão, pontas de lápis, riscavam as classes, comiam muita bala e chicletes e os papéis sempre iam parar no chão. Fiquei imaginando oque teria que resgatar com essas crianças e como poderia fazê-lo, pensei em ouví-los e aos poucos ir levantando questões de higiene, cuidados pessoais, hábitos e atitudes. No ano passado havia enviado um e-mail para o pessoal da Odontologia da PUC e uma das gurias do curso ligou-me querendo saber se eu ainda havia interesse em realizar um Projeto com eles, era o pontapé inicial que eu precisava para trabalhar as questões de higiene. Então, marquei elas foram na escola, atenderam meus alunos, encaminharam alguns casos para a PUC e outros encaminhei um documentos para os pais alertando que as crianças precisavam de atendimento odontológico. Ao mesmo tempo fomos trabalhando questões relativas a sala de aula, e com isso montamos o projeto. Conversei com algumas pesssoas e encaminhei meu projeto para algumas empresas, fiquei esperando resposta que não vieram até hoje. Então, decidi ir atrás de madeireiras, lojas de materiais de construção e ferragens próximas ao bairro, sempre com uma cópia do projeto nas mãos. E aos poucos consegui juntar todo o material necessário para a obra. Fiz uma reunião com os responsáveis e eles afirmaram que ajudariam com algum valor em dinheiro, caso fosse necessário, e a grande maioria  ajudou mesmo. Com o dinheiro doado pelos pais comprei as cortinas e algumas tintas e materiais que faltaram. Convoquei os pais e os alunos da EJA para ajudarem na obra. A maioria dos pais não ajudou, mas com os pais que participaram e com os voluntários da EJA consegui realizar a obra no prazo de dois meses. No dia sete de junho, realizamos uma festa para oficializar a inauguração da sala de aula, convidei uma amiga para tocar na nossa festinha, brindamos com champanhe e guaraná e comemos bolo de chocolate.

E agora meus alunos não são mais os mesmos, percebo-os mais calmos, cuidadosos com a sala, mais organizados com o espaço deles e com muito mais prazer em estudar. Quero pesquisar mais sobre a influência que o ambiente escolar exerce sobre as crianças e buscar ferramentas para embasar minhas observações, já que sinto isso, sinto o ambiente mais tranquilo e a relação deles com a sala de aula mudou totalmente. Agora suas relações estão mais amigáveis e o carinho que desenvolveram sobre a sala é visível.

Em construção